为庆祝国际数学日，弘扬数学文化，展示数学魅力，营造积极向上的学术氛围，3月14日，南京师范大学数学科学学院举办“智‘汇’圆周，‘派’送不停”国际数学日主题系列活动。本次活动融合开幕仪式、科普讲座、院友视频、经验交流与数学趣味闯关等多种形式，将学术性与趣味性巧妙结合，引导同学们在探索与互动中感受数学之美，进一步激发了对数学学习与研究的热情。数学科学学院党委书记王雨顺主持活动，院长吴奕飞、南京师范大学麦考瑞大学联合学院副院长（主持工作）周海燕及数科院党委副书记高金勇、学院部分专业教师、全校热爱数学的同学共同参与。活动还特别邀请天津大学讲席教授宗传明莅临现场。

一、智汇圆周启新章——数学节开幕仪式

活动在轻松愉快的暖场氛围中拉开帷幕。现场播放数学趣味短片与π主题宣传内容，大屏幕滚动展示圆周率数字和经典数学名言，瞬间点燃现场的数学热情。

吴奕飞进行开场致辞并指出，数学是探索世界的重要工具，是科技发展的核心引擎。他鼓励同学们以此次活动为起点，在公式推演中锤炼逻辑思维，在问题求解中培养创新精神，不断拓宽学术视野、夯实专业基础。

二、探秘密码世界——数学科普讲座

宗传明教授以“数学奠定后量子密码的基础”为主题进行科普讲座。讲座从人类历史上的密码体系讲起，介绍公钥密码的发展与量子计算的挑战，并深入讲解后量子密码及格密码的核心数学问题（如最短向量问题SVP、最近格点问题CVP）。

宗教授指出，密码学的核心基础仍然是数学，许多看似复杂的安全技术，其背后都离不开深刻的数学理论。讲座最后，他鼓励同学们在学习过程中保持好奇心与探索精神，勇于提出问题，在数学研究的道路上不断深入。

三、星光引路话数学——名人院友独家专访

春光作序，数学为媒。在314国际数学日的浓厚学术氛围中，数科院有幸邀请到杰出院友陈旻教授、鞠峰校长为同学们带来视频专访。

陈旻，欧洲科学院院士，南京师范大学地理科学学院院长，国家杰出青年科学基金获得者。陈旻认为，数学赋予人最核心的是逻辑与辩证思维，面对新时代AI技术的大浪潮，数学是AI的基础，其数理优势助力跨学科建模与研究。数学的未来发展重在学科交叉，作为基础学科它适用于其他学科的方方面面。最后他寄语学子深耕数学这片“宝地”，挖掘宝藏，成就精彩人生。

鞠峰，南京师范大学附属中学树人学校校长，江苏省正高级教师，南京市学科教学带头人。鞠峰提出，数学思维的核心价值在于培养逻辑思维与辩证思辨能力，强调其在 AI 时代不可替代的基础性作用。同时，阐述了数学背景学生在跨学科研究、行业合作及职业发展中的独特优势，并分享面向未来的中学数学教育应聚焦贯通培养、课程重构与思维进阶三大路径。

四、薪火相传助成长——学长学姐经验交流

在“薪火相传，助梦起航”经验交流环节中，来自研究生阶段的优秀学长学姐与本科生进行了面对面的交流分享。

围绕“核心课程学习方法”“专业学习与拓展活动如何平衡”“如何培养数学思维”“未来升学与就业方向”等问题，学长学姐们结合自身经历进行了深入解答。他们建议同学们在学习中注重课堂效率，夯实专业基础，同时根据自身发展目标合理规划竞赛、科研和实践活动。

在谈及数学学习的收获时，学长学姐表示，数学思维是一种理解世界和解决问题的方式，需要在不断思考与实践中逐渐形成。面对学习与未来规划中的迷茫，应学会将压力转化为动力，通过与老师和同伴交流寻找方向。

现场互动氛围热烈，同学们踊跃提问，进一步加深了对专业学习与未来发展的认识。

五、趣味闯关展智慧——数学游戏嘉年华

下午的数学节活动在行健楼一楼继续展开，设置代数、分析和几何三大赛道，共九个趣味数学挑战游戏。活动通过集章闯关形式进行，参与者完成每项挑战即可获得贴纸，并最终组成“π”图案。

在“数字迷宫”“九宫格之谜”等关卡中，同学们通过逻辑推理与计算挑战自我；在“24点闪电战”“数灯谜影”等游戏中，大家体验到了数学与趣味结合的魅力；而“方块叠叠乐”“多米诺骨牌”等活动则让空间想象与团队协作成为解决问题的重要力量。

轻松有趣的游戏形式不仅激发了同学们的参与热情，也让数学以更加生动的方式走进校园生活。

经过一下午的挑战，活动圆满落幕。工作人员统计集章卡，并为表现优异的同学颁发奖品。活动让同学们在轻松氛围中体验数学魅力，增强学术兴趣，同时促进师生互动和同学之间的交流合作。

此次国际数学日主题活动以多元形式展示了数学的魅力，使同学们在轻松愉快的氛围中体验到数学的乐趣与价值，不仅加深了大家对数学文化的理解，也进一步增强了学院的学术氛围和师生凝聚力。未来，数学科学学院将继续开展形式多样的学术文化活动，引导同学们在探索数学奥秘的过程中提升专业素养、拓宽学术视野，让数学之光在校园中持续闪耀。